这所“最美新学校”的设计，不仅放飞自由，也巧妙点燃了学习者的内驱力......| 头条
海科路669号，上海市浦东新区民办筑桥实验小学所在地，位于国家级高新技术园区，被誉为“中国硅谷”的张江高科技园区的腹地。左邻中国科学院上海各研究所、上海科技大学张江校区，右面则是百度等知名企业的研发中心。
与常见的校园入口不同，这所学校没有栅栏铁门，从学校的入口看过去，整个园区的建筑风格简约、素朴，与张江高科技园区的一些跨国企业倒更为相似。
与上海通常能够见到的一马平川、方方正正的校园不同，这所学校的地势高低起伏，去往教学楼的主楼需上一小段坡。
进入教学楼，从会议室桌椅，到洗手间的隔门，目之所及使用的材料基本都是自然原木；即使在不太引人注意的楼梯底面，也绘有充满设计感的英文字样。
一步一景，处处可见学校对美的关照。
这样的空间环境，正是全球顶级建筑师的“圆梦”作品。
著名建筑设计师Benjamin Wood在中国最耳熟能详的作品，有上海新天地、重庆天地等“天地”系列，体现中国城市化进程中的“以旧焕新”，但最富有想象力与激情的则属上海迪斯尼园区。
将丰沛大胆的想象力呈现于建筑里，也许与建筑师本人在少年时为自己搭建的树屋不无关系，“我们自己种树，然后在树上造一个可以坐的地方，用想象力创造自己的空间。”
这一次，他回归童年，与同样蜚声世界的Gensler公司合作——后者以Facebook总部和上海中心大厦的内装而闻名，共同完成了一所学校对“想象力”的诠释。
“天空之城”是筑桥实验小学（以下简称“筑桥”）的标志性空间之一。
天空之城
屋顶环型天窗，三面全透光窗，这样的设计使阳光投射在阶梯座椅旁的两侧墙面，如日晷运行，光线随时间而移动路径。这里成为大师讲堂和学校会议举办地。
游泳馆是另一个别出心裁的场所。
为了让孩子们在游泳时也能看到窗外的风景，学校把通常设在一楼的室内游泳池建在了运动中心的二楼，并配上全景天窗。
这其实是对体育老师的考验：据说因为承重等原因，这样的游泳池对技术的要求会一下子高上许多。
学生是设计的第一出发点，教室当然也不例外。
筑桥实行走班制教学形式，在学习过程中学校把固定教室和“主题教室”高度结合，因此，学生需要根据自己的需求来整理储物柜，这促进了他们文化知识和生活技能的同步学习。
而在小班化教学方式的管理下，教室能通过灵活运用桌椅的摆放，来构建合作式学习空间。
教室里完全属于孩子的地方有两处。一个是孩子们喜爱的“冷静角”，每间教室都配有一个角，由学生自主进行装饰。
另一处是贴在墙上的那张“班级公约海报”，海报上是孩子们的手印或签字。
在筑桥，班级里没有班干部，老师从来不会指派谁担任班长或学习委员，老师也不会直接告诉学生班级的班规是什么，要求大家遵守；而是等小朋友们在一起学习了一段时间之后，问他们：你们觉得班级运行过程中有哪些问题？请把你的问题写下来或画下来，投到班级的小罐子里。
然后，老师会组织大家一起开班会。大家从罐子里抽出一个问题，就这个问题一起来讨论。每个人可以轮番发言，如果哪个孩子不想发言，就跳过去，下一位同学继续，把每个人想到的这个问题的解决方法一条条列到黑板上。
最终，通过投票表决来决定哪三条是大家都认为可以解决这个问题的，班级同学每个人都同意的一种方案，可能会成为这个班级的一个规则。在这个基础上，小朋友还会继续讨论，既然大家都同意这个规则，那么如果有人违反了，我们该怎么办？
通过调动学生的积极性，让孩子们自己生发出问题，内驱力自然建立，而目标是要解决这个具体问题，则培养了孩子的目标感，最后在解决问题的过程中培养孩子的行动力。所有这些都作为每个班级自己的文化，呈现在了这张独一无二的海报上。
“我们希望通过这样的过程让孩子明白：所有的问题都是我们自己的问题，我们自己要想办法解决。”平和双语学校科学学科负责人、课程中心负责人郑腾飞博士说。
如果只看图书馆、游泳馆、教室以及孩子们喜爱的娱乐设施，这里与其他小学并无太大区别。但在另一些去处，筑桥却显得不那么像一所小学应该有的样子。
学校音乐厅的专业水准可以达到国内小型音乐厅的顶尖水平，由世界级声学大师、上海交响乐团音乐厅的声学设计师丰田泰久先生亲自主持建造。
在观众席旁，墙面白橡木饰条状的声学饰面效果设计，使此厅达到完美的音效与美学理念。
音乐厅还配备了一流的舞台设备及录音辅助器材，可以作为古典音乐、戏剧表演等多样化的高品质演出与录音使用。
除了音乐厅，学校还有颇具文艺气息的书店。
可以带来极致视听体验的环幕影院。
学校甚至还打造了一间烹饪教室。城市日光从窗边穿透，映衬琳琅满目、充满异国风味的调味香料，五颜六色的当季食材。
仿佛是迪斯尼童话电影的场景，却又真切发生在每个学生身上。
文艺的阅读场所，看得见风景的泳池，色香味俱全的烹饪教室，高品质的视听享受大厅，以及能渐悟“时光”的礼堂……邀请最好的设计师，花如此多的资源和精力打造学校硬件，筑桥借此想完成自己对空间、课程、教育的探索。
校园环境为孩子提供自由探索的氛围和动力，也让他们在这样的环境里接受着自然的美学浸润，有机会通过丰富多样的建筑功能挖掘内心的兴趣所在。
例如在烹饪教室里，学生可以选修一门跟着二十四节气运转的食育课。以二十四节气贯穿，节气食物为载体，融合各学科知识，解决生活中实际问题。
从认识食物与人、食物与生态、食物与环境的关系，到了解食物背后的食材产地、烹调技术、饮食体验、食品科学、文化历史、消费行为，培养孩子解决问题的能力。
这样的课程在筑桥里还有很多。从北大到MIT，一路就读名校，郑腾飞博士坦言自己是传统教育中的成功者。但30多岁以后，她发现自己和身边的同学不少都有类似的困惑：人生的意义到底是什么？特别是在有了孩子之后，她开始思考到底要用什么方式教自己的孩子？如果应试教育行不通，那应试教育到底缺什么？
内驱力、目标感和行动力这三点在她看来是传统教育中比较缺失的部分，却是我们每一个人终其一生无法回避的功课。
所以学校不只是学生上学的地方，而是一个学习共同体，一个教育的场所。每个人进到这个场所，都在用自己的生活诠释教育。除了学生课程，教师、家长也充分运用学校的空间、设施，并拥有自己的课程体系。
家长教室“悟静间”
每月1-2次的家长课程，除了工作坊，还有讲座、读书会等形式。邀请专家分享儿童身心发展规律，帮助孩子适应学校生活，以及家长如何与学校一同发展孩子的品格、科学素养和美学素养，以多种方式和资源邀请家长与孩子和学校一同成长。
正如校名一样，筑桥实小将学校视为一座桥梁，让学生及所有进入学校这个场所的人，他们的所有经历，包括所见、所听、所尝、所闻、所感，都成为教育的一部分；让学校帮助他们成为具有内驱力、目标感和行动力，融通传统与未来、民族与世界的终生学习者。
学校档案
创校时间：2018年9月独立招生
学校地址：上海市浦东新区海科路669号
办学理念：连通世界与未来
学校简介：平和教育集团旗下的一所全日制小学，学校传承平和二十年办学精华，融合全球先进教育理念，旨在探索一条有中国特色的基础教育改良之路。
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图片 | 上海筑桥实验小学官方网站
责编 | 张光
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